本文转自：信阳日报
□向炜
近日，河南省妇女儿童发展基金会与信阳市妇联成功举办两期“梦想未来 ‘豫’你成长”研学成长营活动。这场红色研学活动，为暑期研学热提供了一个生动例证。当80多名留守儿童在鄂豫皖革命纪念馆凝视历史照片，在古村落触摸非遗技艺，这种“行走的课堂”正以其独特的教育张力，重新定义着暑期生活的意义。
研学旅行不是简单的“旅游+学习”。在郝堂村青石板路上感悟乡愁，在何家冲银杏树下聆听长征故事，这种沉浸式体验构建了立体的教育场景。作家詹丽的写作课之所以打动孩子们，恰是因为将知识传授从教室搬到了鲜活的生活场景。当教育突破教室的四壁，历史不再是课本上扁平的文字，文化也不再是抽象的概念，这种“具身认知”带来的心灵震颤，正是传统课堂难以企及的。
更深层的价值在于精神坐标的建立。对留守儿童而言，两天的研学，不仅是知识的拓展，更是情感世界的垦荒。在集体活动中建立同伴关系，在红色教育中锚定精神信仰，这种社会化过程弥补了家庭教育的某些缺失。正如孩子们所言，这是“书本无法给予的宝贵经历”——因为在触摸革命文物时滋长的家国情怀，在非遗体验中萌生的文化自信，本质上都是人格养成的关键拼图。
当前研学市场良莠不齐的现象值得警惕。有的机构将研学异化为“打卡式旅游”，有的则演变为变相补习。河南“梦想未来 ‘豫’你成长”项目的示范意义在于，让教育根植于生活。当孩子们在博物馆里发现家乡的文明密码，在写作互动中唤醒表达欲望，教育的生命力自然蓬勃绽放。
暑期的意义不在于时间的长短，而在于如何让年轻的心灵与更广阔的世界相遇。当研学活动真正成为连接书本与现实、个人与国家、当下与未来的桥梁，这样的暑期记忆，终将铸就为支撑一生的精神基石。
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